Положение

об организации методической работы

Кировского областного государственного общеобразовательного бюджетного учреждения «Средняя школа пгт Даровской»

1. Общие положения
   1. Положение об организации методической работы Кировского областного государственного общеобразовательного бюджетного учреждения «Средняя школа пгт Даровской» (далее – КОГОБУ СШ пгт Даровской) разработано в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (ст.19, п.7 ст.48), Уставом школы, на основе изучения и диагностирования запросов педагогов школы в области повышения квалификации по наиболее актуальным проблемам развития образования.
   2. Положение об организации методической работы КОГОБУ СШ пгт Даровской определяет цели, задачи, формы организации методической работы КОГОБУ СШ пгт Даровской, способы получения информации о современных научно-педагогических концепциях, педагогических идеях и методических способах организации образовательной деятельности, способствует изучению, обобщению и распространению педагогического опыта педагогических работников КОГОБУ СШ пгт Даровской.
2. Цельи задачи
   1. Цель организации методической работы–повышение профессиональной компетенции, роста педагогического мастерства и развитие творческого потенциала педагогических работников КОГОБУ СШ пгт Даровской, формирование у педагогов коммуникативной компетентности, повышение квалификации в психолого-педагогической и научно-теоретической областях.
   2. Организация методической работы КОГОБУ СШ пгт Даровской решает следующие задачи:

• Создает единое информационное пространство и регулирует информационные потоки управленческой и научно-методической документации, концентрирует ценный опыт достижений в образовательной практике;
• обеспечивает эффективную и оперативную информацию о новых методиках, технологиях, организации и диагностике образовательной деятельности;
• организует работу по созданию нормативно-правовой базы методической работы в КОГОБУ СШ пгт Даровской;
• способствует созданию программно-методического и научного обеспечения образовательной деятельности, условий для внедрения и распространения положительного педагогического опыта, инноваций, научно- исследовательской, опытно-экспериментальной и других видов творческой деятельности;
• обеспечивает проведение диагностических и аттестационных процедур для объективногоанализа процесса развития и достигнутых результатов, стимулирования педагогического творчества;
• управляет процессами повышения квалификации непрерывного образования педагогических работников, способствует организации рационального педагогического труда, саморазвитию педагогов.

3. Содержание направлений методической деятельности

В КОГОБУ СШ пгт Даровской

1. 1. Работа с кадрами.
      1. Планирование, организация и координация разработки нормативно-правовой базы методической деятельности педагогического коллектива, организация деятельности методических объединений, временных проблемных и творческих групп, оценка результатов методической деятельности.
      2. Планирование и организация конкурсов профессионального мастерства: разработка нормативной документации, информирование педагогов о конкурсах, подборка материалов в помощь конкурсантам.
      3. Планирование и организация аттестации педагогических работников: информирование, консультирование, оказание помощи при подготовке документов, планирование аттестации, проведение семинаров.
      4. Планирование и организация повышения квалификации педагогических работников: курсы повышения квалификации, профессиональная переподготовка, участие в семинарах, практикумах, конференциях, вебинарах.
      5. Планирование и организация работы с молодыми специалистами: наставничество.
      6. Планирование и организация диагностики профессиональной деятельности и профессиональной компетентности, профессиональных затруднений, творческих способностей и возможностей  педагогов: анализ профессиональных потребностей педагогов, самоанализ деятельности, посещение и анализ уроков администрацией и взаимопосещение уроков.
      7. Создание банка данных о педагогических кадрах: по образованию, стажу, курсовой подготовке, прохождению аттестации.

3.2. Работа методического совета и школьных методических объединений

3.2.1.Проведение методических семинаров: повышение эффективности образовательного процесса через системный подход к осуществлению проектной деятельности, применение современных подходов к организации образовательной деятельности, непрерывное совершенствование профессионального уровня и педагогического мастерства учителя в условиях реализации ФГОС.

3.2.2. Организация деятельности методического совета школы.

3.2.3. Организация деятельности методических объединений.

3.2.4. Разработка учебно-методических материалов (учебных программ, методических рекомендаций, указаний и разработок):  помощь в организации внутреннего и внешнего рецензирования материалов, консультирование педагогов по написанию рабочих программ.

3.3. Инновационная деятельность.

3.3.1. Организация профильного обучения.

3.3.2. Организация деятельности педагогического коллектива по преемственности ступеней образования.

3.3.3. Организация деятельности региональной инновационной площадки.

4. Формыметодическойработы

4.1.Организационные формы методической работы:

• методический совет
• школьные методические объединения
• семинары, круглые столы, практикумы
• курсы повышения квалификации
• аттестация.

4.2.Дидактическиеформыметодическойработы:

• индивидуальные (консультации, стажировка, наставничество, ведение портфолио, самообразование педагогов, выполнение индивидуальных заданий);
• групповые (постоянно действующие семинары, методические семинары, психолого-педагогические проблемные семинары, теоретические и научно-практические конференции, педагогические чтения, групповые дискуссии, диспуты, деловые, ролевые, организационно-деятельностные игры, творческие отчеты, творческие педагогические лаборатории, мастерские, мастер-классы, круглые столы, школа передового опыта, школа молодого педагога, другие групповые формы);
• коллективные (теоретические и научно-практические педагогические конференции, педагогические чтения).

4.3.Деятельность на основе договоров о совместном сотрудничестве, социальном партнерстве:

• проведение семинаров, мастер-классов для педагогов района, округа, области,
• создание условий для прохождения педагогической практики студентов,
• участие работников общеобразовательного учреждения в мероприятиях, организованных социальными  партнерами.

5. Организация методической работы в КОГОБУ СШ пгт Даровской

5.1. Методическая работа в Учреждении организуется через деятельность педагогическихобъединений:

-педагогическийсовет;

-методическийсовет;

-аттестационная комиссия;

-методическое объединение учителей начальных классов;

-методическое объединение учителей иностранных языков;

-методическое объединение учителей математики, информатики, физики;

-методическое объединение учителей русского языка и литературы:

-методическое объединение учителей естественнонаучного цикла;

-методическое объединение учителей истории, обществознания, ОДНКНР;

-методическое объединение учителей технологии, изобразительного искусства, музыки;

-методическое объединение учителей физической культуры, обж;

-наставничество;

-временные творческие коллективы, проблемные, проектные и модульные группы педагогов.

6. Права и обязанности участников методической работы школы

6.1. Реализация прав участников методической работы  осуществляется через их профессиональные компетенции.

6.1.1. Учителя, классные руководители:

• участвуют в работе МО и других школьных профессиональных сообществ;
• обсуждают педагогические проблемы и анализируют педагогическую деятельность на основе изучения своей работы и работы своих коллег;
• разрабатывают рабочие программы учебных предметов, внеурочной деятельности, технологии, приемы и способы работы с учащимися;
• работают по собственным методикам, технологиям, программам (если таковые обсуждены на МО и допущены к использованию решением Педагогического совета школы);
• работают над самостоятельно выбранной методической темой;
• анализируют собственную педагогическую деятельность по итогам года, выявляя основные противоречия и проблемы, на основе которых формулируют цели и задачи работы на следующий период;
• для повышения профессиональных компетенций определяют тему самообразования;
• получают методические консультации, экспертные заключения от методического объединения;
• систематически проходят обучение через курсовую систему повышения квалификации;
• принимают участие в различных формах методической работы;
• принимают участие в профессиональных методических конкурсах;
• предлагают руководителям методических объединений, творческих групп, администрации тематику инновационной, экспериментальной работы;
• участвуют в инновационной, экспериментальной работе;
• публикуют свои методические разработки в информационном пространстве, на сайте школы,  в печатных изданиях.

6.1.2. Руководители методических объединений:

• организуют, планируют, руководят, анализируют, контролируют деятельность МО;
• обеспечивают эффективную работу участников методической работы, дают поручения, распределяют обязанности и функции среди участников методической деятельности и контролируют их деятельность;
• руководят разработкой методических идей, методик, программ, технологий и ведут консультативную работу с отдельными педагогами по проблемам обучения и воспитания в методических объединениях и творческих группах;
• готовят методические рекомендации для педагогов школы;
• анализируют деятельность МО, готовят проекты решений для педсоветов, аналитические отчёты по итогам работы в соответствии с планом ВШК;
• участвуют в деятельности школьных экспертных групп в ходе аттестации педагогов школы, участвуют в экспертной оценке деятельности учителей в ходе аттестации;
• оказывают содействие администрации школы в подготовке методических мероприятий, семинаров, конференций, конкурсов, совещаний и др. форм методической работы;
• предлагают администрации тематику инновационной, экспериментальной работы;
• инициирует проведение методических мероприятий;
• представляют           методический   опыт   коллег   для    публикации,   для    участия    в профессиональных конкурсах, тиражирования, материального поощрения.

6.1.3. Администрация образовательной  организации:

• определяет содержание методической работы  школы;
• разрабатывает программы, планы методической, инновационной, экспериментальной работы;
• координирует деятельность различных методических объединений;
• инициирует и организует проведение методической деятельности педагогического коллектива как в рамках традиционных форм методической работы, так и в новых формах;
• контролирует эффективность деятельности методических объединений;
• проводит аналитические исследования в области методической работы коллектива школы;
• материально поощряет и стимулирует работу лучших педагогов и педагогического коллектива в целом.

6.2. Обязанности участников методической работы

6.2.1.Учителя, классные руководители обязаны:

• профессионально развиваться и совершенствоваться в соответствии с тенденциями современного инновационного развития России;
• систематически посещать заседания МО;
• стремиться к активному участию в деятельности профессиональных сообществ;
• участвовать в методической деятельности педагогического коллектива как в рамках традиционных форм  методической работы, так и в новых формах;
• участвовать в обсуждении решений методического объединения;
• анализировать и обобщать собственный опыт работы и педагогические достижения;
• оказывать содействие администрации школы и руководителям МО в подготовке методических мероприятий, семинаров, конференций, конкурсов, совещаний и т.д.;
• соблюдать исполнительскую дисциплину при работе в методическом объединении;
• успешно завершать обучение на курсах профессиональной переподготовки, на курсах повышения квалификации в соответствии с приказом директора школы;
• соблюдать профессиональную этику при участии в различных  формах методической работы.

6.2.2. Руководители методических объединений и творческих групп обязаны:

• стимулировать самообразование педагогов;
• организовывать деятельность педагогов в различных формах: индивидуальных, групповых и т.д.;
• разрабатывать планы работы и графики проведения открытых уроков участников МО;
• анализировать деятельность МО, творческих групп;
• проводить экспертизу внедрения и реализации различных методических идей, новшеств, методик, технологий, программ обучения;
• выявлять передовой опыт работы педагогов и участвовать в его обобщении и тиражировании.

6.2.3. Администрация КОГОБУ СШ пгт Даровской обязана создавать благоприятные условия для работы организации методической работы, обеспечивая работу необходимым для этого материальными и кадровыми ресурсами.

7. Документация

7.1. Методическая работа в школе оформляется (фиксируется) документально в форме:

-плана методической работы на учебный год;

-анализа методической работы за учебный год;

-протоколов заседаний методических советов;

-копий приказов директора Учреждения по организации методической работы;

-банка данных:

-уровень образования педагогических работников;

-повышение квалификации педагогических работников;

-аттестация педагогических работников;

-награды педагогических работников;

- перспективного плана-графика прохождения аттестации педагогических работников;

- перспективного плана-графика повышения квалификации педагогических работников.

7.2. ДокументыруководителяМО:

- план работы МО на учебный год;

- списочный состав МО;

- протоколы заседаний МО;

- анализ работы МО за учебный год.